Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016; Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016

Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, CENICSH
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Contenido

REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, JULIO-DICIEMBRE 2016.

ESTUDIOS. Pensar la educación artística en el currículo nacional: evidencias, reflexiones para imaginar un nuevo escenario de la asignatura en El Salvador. Por qué pensar la educación artística en el currículo nacional. Aspectos metodológicos. Temas clave. Temas emergentes relacionados. Evidencias recopiladas (2008-2010).  El enfoque de la asignatura de Educación Artística. Recursos. Contenidos que se abordan en los centros escolares que imparten la asignatura. El papel del Ministerio de Educación en el desarrollo de la asignatura educación artística, infraestructura y formación docente. Casos especiales. Conclusiones. Prioridad que ha tenido (y tiene) la educación artística en la sociedad salvadoreña. Ausencia de desarrollo disciplinario ante la falta de programas docentes de especialización en educación artística en el país. Poco acceso a recursos (humanos, materiales e infraestructura) para la educación artística en la enseñanza básica en los centros escolares del sector público visitados. Paradigmas que subyacen en la base del enfoque que los docentes le dan a la asignatura de educación artística en los centros escolares del sector público visitados y los demás maestros y expertos entrevistados. Avances. Estrategia funcional hacia una educación artística de calidad. LA EDUCACIÓN MULTIGRADO EN EL SALVADOR: BREVE DIAGNÓSTICO. Introducción: problematización y modo de aproximación. Somera indagación histórica del problema. Dimensiones de diagnóstico. Aspectos problemáticos del proceso educativo en los CEM. INDAGACIONES. Anastacio Aquino: Icono histórico de los Nonualcos. La vida de Anastacio Aquino: un contexto histórico cambiante. Anastacio Aquino, el caudillo Nonualco. Una re-visión de las causas del movimiento de Aquino. El Comandante General de las Armas Libertadoras de Santiago Nonualco. Algunos aspectos y consecuencias de la rebelión de Anastacio Aquino. ENTRE LA ODONTOLOGÍA HEIDEGGERIANA Y LA MARXIANA. H. MARCUSE Y SU INTERPRETACIÓN DE LOS MANUSTRCRITOS PARISINOS DE MARX. La lectura marcuseana de los Manuscritos de París de Marx. Sobre la historicidad del concepto de esencia humana. El debate sobre la ontología del trabajo. CRÍTICA Y EMANCIPACIÓN EN LOS INICIOS DE LA TEORÍA SOCIAL CONTEMPORÁNEA. La teoría social en la Fenomenología del Espíritu de Hegel. Valoración de la Fenomenología del Espíritu de Hegel.

APA

Centro Nacional de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, CENICSH. (2016). Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016; Revista de humanidades y ciencias sociales, julio-diciembre 2016 ([No definido] ed.). CENICSH.

Detalles

  • Ubicación:Hemeroteca - H07869 - [No definido]
  • Edición:[No definido]
  • Ciudad:San Salvador
  • Fecha Publicación201612
  • Editorial:CENICSH
  • Temas:CIENCIAS SOCIALES. UNIVERSIDADES. ARTE. EDUCACION. HISTORIA-EL SALVADOR. FILOSOFIA. FILOSOFOS.
  • ISBN:[No definido]

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