Evaluación y aprendizaje de calidad

Los objetivos didácticos. Observaciones preliminares. Qué entendemos por objetivos didácticos. Contenidos y objetivos: importancia de los verbos. Condiciones del objetivo bien formulado. Niveles en la formulación de objetivos: Generales y específicos. Objetivos educacionales: consecuencias de una formulación muy genética o muy específica. Cuándo es más necesario o conveniente especificar con claridad los objetivos didáctico. Coherencia entre objetivos, métodos didácticos y evolución. Observaciones finales sobre los objetivos didácticos. ¿Qué objetivos proponer?. Una alternativa a la formulación de objetivos. 

Morales, Pedro. (2006). Evaluación y aprendizaje de calidad (4a.ed. ed.). Universidad Rafael Landívar.